本文摘要：大家常常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？

大家常常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别有可能很多，但大家都忽略了中国教育的一个最重要问题：家庭教育缺陷。大家对教育反感，主要反映在哪里？无非是孩子们出有了问题，即现在的学生薄弱，外用挫折能力差,以致于离家出走，或者轻生；只告诉做到题，创造力劣，解决问题实际问题能力差；过于贪婪，团结一致协作能力严重不足，等等。这些,归根结底还是做人的问题。

家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是相当严重缺陷的。家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往反映在非智力因素方面。比如奉献、认同别人、基本的规矩等等，只不过就是让孩子沦为一个合格的社会人。

孩子沦为一个什么样的人，在或许上，首先各不相同父母。但失望的是，家长们回应完全没过于多的推崇，更加谈不上准确的教育理念、人才观念。

一谈及家教，就变为了花钱请求老师教教文化课，而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的教育上很舍不得花钱，不择手段砸锅卖铁，却记得了自己的责任与代价。

更有甚者，一些权贵和富裕人群，用金钱换责任，在孩子较小的时候，花上巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子作出贡献，实则是不负责任。一旦孩子经常出现问题，我们常常是谴责学校、社会，而不是反省自己。

当我们控告应试教育的时候，我们否反省自己也是一个大力的推动者？否胁迫孩子报了很多的辅导班？当我们谴责社会无序时，我们否给孩子作出了表率？如果不是专门从事专门研究工作，那么，在学校习的科学知识大部分都会消逝，但是，协作、奉献、创造力、想象力、忍耐力、反省能力等等，最后不会溶解下来，而在这些教育方面，家长可以也应当充分发挥更大的起到。美国的教育制度与理念并不极致，在美国，因为教育理念原因，家长不失望，有约260万学生是在家上学的。

在美国前10名大学中，有7%来自此类学生。家长们在以自己的力量去做到调整，修正对美国教育的反感。世界上没一种教育制度与理念是极致的，美国也某种程度。大家实在，中国教育目前问题很多，政府、社会舆论都在反省、评估，企图解决问题这个问题，很多中国专家以致于谈美国教育如何如何好。

的确，美国的教育在理念上、方法上，都有其先进设备的东西，有有一点吸取的地方，但是，我实在，在糅合美国经验的同时，中国家长应该首先调补上家庭教育这一课；教育改革，首先应该从转变家长应从，让家长们明白自己的责任，竖立准确的人才观，确实懂如何引领孩子茁壮成才。从世界角度来说，对于培育一个杰出的人，理念、作法只不过没本质的差异，比如代价，比如严苛的规范与拒绝，待人友好、懂奉献等等。因此，我们不必须以致于谈美国，而是应该再行把本民族杰出的教育观念承继下来，把准确的家庭教育理念发扬光大。

家长做到，准确的理念做到，中国的教育问题才不会有根本性的转变。（马振翼）七种情况，导致家长对家庭教育不上心指出孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；指出自己整天，身心疲惫，无暇顾及孩子的自学，心力严重不足；指出家庭教育是空洞理论，是听得一起难听，用一起不管用；指出树根大大自然平，对孩子视而不见之流，顺其自然，插手不多；指出家庭教育就是自学的教育，自学的教育就是做作业，上补习班。指出家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。指出家庭教育就是托拒绝，至于怎么自学，不告诉，也不不愿探究。

只不过，家庭教育就是孩子生命茁壮的教育，就是让孩子们打消不会自学，擅于自学，不会生活，擅于生活，不会共处，擅于共处的意识，并乐意去实践中和探究。家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝细叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！正处于今天的信息时代，我们的家长不自学，很难教育好孩子。因为身处急功近利的时代，很多人心浮气躁，回来社会思潮回头，被大众化思潮裹挟，缺少理性思维，和将来的眼光。

那么怎样做到一名杰出的家长呢？第一层次：舍不得给孩子花钱。第二层次：舍不得为孩子花上时间。第三层次：家长开始思维教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提高和完备自己第五层次：父母尽己所能反对希望孩子沦为最差的自己，也以身作则反对孩子沦为确实的自己。

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